Un monumento per amico: le Grotte di Castellana

Nell’ambito del progetto Un monumento per amico: le Grotte di Castellana, promosso dalla Scuola Primaria Andrea Angiulli di Castellana-Grotte — dirigente: prof.ssa Maria Anna Bottiglione, referente del progetto: ins. Angela Cozzolongo — che si proponeva i seguenti obiettivi:

1. Effettuare ricerche: scoperta del territorio sotto l’aspetto storico, geo-fisico e culturale
2. Introdurre gli alunni alla speleologia
3. Mettere in relazione i concetti e le osservazioni fatte
4. Conoscere le caratteristiche di un territorio carsico
5. Sensibilizzare gli alunni alla conoscenza del proprio patrimonio naturale, storico e artistico: il mondo sotterraneo delle Grotte
6. Comprendere il processo di trasformazione delle Grotte
7. Conoscere alcune problematiche ambientali e formulare ipotesi di riqualificazione dell’area Grotte
8. Potenziare le capacità conoscitive degli alunni, comunicative e operative, mediante escursioni sul territorio, il ruolo di guida turistica, la presentazione — degli stessi alunni — del progetto, nell’evento conclusivo dell’Anniversario delle Grotte
9. Imparare a costruire comportamenti idonei a una migliore qualità della vita sociale
10. Progettare ed eseguire performance intorno alle Grotte

il Gruppo Puglia Grotte (GPG) ha organizzato per le classi quarte e quinte della Scuola un breve corso di speleologia, denominato Le Grotte di Castellana - Ere geologiche e storie di uomini (punti 1, 2, 4, 5, 6).

Il corso, tenuto da esperti speleologi individuati dal Gruppo Puglia Grotte (GPG) e soci del sodalizio, si è svolto dal 26 ottobre al 3 dicembre 2009 e si è articolato in 4 lezioni di due ore — frazionate in due segmenti di un’ora — proponendo i seguenti argomenti:

• I. 26 ottobre. Storia delle Grotte di Castellana - Genesi e fasi di crescita del complesso carsico (Vincenzo Manghisi e Simona Achille)
• II. 9 novembre. Storia della speleologia a Castellana - La scoperta, le esplorazioni, l’organizzazione turistica (Pino Pace e Daniela Lovece)
• III. 16 novembre. La salvaguardia delle Grotte di Castellana - Ecologia e salvaguardia del patrimonio cavernicolo (Sergio Carpinelli e Loredana Romanazzi)
• IV. 23 novembre. Le altre grotte di Castellana - Testimonianze archeologiche del territorio - La vita in grotta (Marisa Clori e Simona Achille)

Le quattro lezioni del corso, per ragioni logistiche e di capienza degli ambienti, si sono tenute in due sessioni separate, per le classi quarte e quinte, nella stessa giornata.

Inoltre, al fine di avviare la fase progettuale volta a fare degli alunni della Scuola Primaria Andrea Angiulli di Castellana-Grotte le guide di future escursioni alle Grotte di Castellana da parte di scuole ad essa gemellate, il Gruppo Puglia Grotte ha organizzato, nelle diramazioni laterali delle Grotte di Castellana individuate idonee alla pratica dello speleoturismo scolastico, delle visite guidate denominate speleojunior (punti 3, 7, 8, 9, 10).

Nel corso di queste visite il Gruppo Puglia Grotte (GPG) ha fornito il personale speleologico-operativo, per:

• illustrare le caratteristiche degli ambienti
• garantire la sicurezza
• fornire i rudimenti necessari all’apprendimento del lavoro di guida speleoturistica

Le escursioni si sono tenute per gruppi di circa quaranta alunni al giorno, frazionati in due unità distinte, per un totale di cinque giorni — 5, 12, 17, 27 novembre e 3 dicembre — assommando le classi quarte a 102 alunni e le quinte a 87 alunni. In particolare con le classi quarte si è seguito il tradizionale percorso tra la Caverna dei Monumenti e la Caverna della Civetta, mentre con le quinte, che già avevano avuto modo di visitare il suddetto tracciato, la visita si è sviluppata lungo la diramazione nord-occidentale degli Ascensori, sino alla Caverna Rotonda.

Un nuovo itinerario che ha riscosso l’incondizionato gradimento degli alunni e dei docenti, così come le lezioni teoriche e il corso nel suo insieme. Considerazioni, queste, ripetute assieme a riflessioni, emozioni e motivazioni dagli stessi allievi, in occasione della presentazione dei risultati del progetto, avvenuta nella Sala dei ricevimenti del Comune di Castellana-Grotte il 14 dicembre 2009, alla presenza di genitori e insegnanti, e dei rappresentanti dell’Amministrazione Comunale, delle Grotte di Castellana e del Gruppo Puglia Grotte.

Il coordinatore del progetto: Pino Pace.